References

[1] Bauman Z. Wyzwania dla edukacji w dobie płynnej nowoczesności [Liquid modern challenges to education]. W: Siemieńska R. (Red.) Uniwersytety, Naukowcy i Studenci w Zglobalizowanym Świecie: Wybrane Zagadnienia [Universities, Scientists and Students in a Globalized World]. Scholar, Warszawa, 2017, 15-29. (in Polish)

[2] Brzezińska A. Refleksja w działalności nauczyciela [Reflection in teacher's activity]. Studia Edukacyjne, 3 (1997), 113-133. (in Polish)

[3] Dawid J.W. O Duszy Nauczycielstwa [On the Soul of Teachers]. Nasza Księgarnia, Warszawa, 1946. (in Polish)

[4] Kabzińska Ł. Aktualność rozważań o powinnościach nauczyciela i jego kompetencjach interpretacyjnych [The timeliness of considerations about teacher's duties and its interpretation competences]. W: Nowicka M. (Red.) Nauczyciel i Uczeń w Przestrzeniach Szkoły [Teacher and Student in the School Space]. UWM, Olsztyn, 2002. (in Polish)

[5] Kozielecki J. Psychologiczna Teoria Samowiedzy [Psychological Theory of Self-Knowledge]. PWN, Warszawa, 1986. (in Polish)

[6] Miszalska A. Reakcje Społeczne na Przemiany Ustrojowe: Postawy, Zachowania i Samopoczucie Polaków w Początkach Lat Dziewięćdziesiątych [Social Reactions to Political Changes]. Uniwersytet Łódzki, Łódź, 1996. (in Polish)

[7] Molesztak A., Tchorzewski A.M., Wołoszyn W. W Kręgu Wartości Moralnych Nauczyciela [Within the Circle of Moral Values of the Teacher]. WSP TWP, Warszawa, 1996. (in Polish)

[8] Okoń W. Wprowadzenie do Dydaktyki Ogólnej [Introduction to General Didactics]. Żak, Warszawa, 1995. (in Polish)

[9] Okoń W. Problemy osobowości nauczyciela. W: Okoń W. (Red.) Osobowość Nauczyciela. Rozprawy J. Wł. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya [Personality of the teacher. Dissertations J. Wł. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szuman, M. Kreutz, St. Baley]. PZWS, Warszawa, 1959. (in Polish)

[10] Scott G. Paris, Linda R. Ayres. Stawanie Się Refleksyjnym Uczniem i Nauczycielem [Becoming a Reflective Student and Teacher]. WSiP, Warszawa, 1997. (in Polish)

[11] Schön D.A. Educating the Reflective Practitioner. Jossey-Bass, San Francisco, 1987.

[12] Suchodolski B. Pedagogika. Podręcznik dla Kandydatów na Nauczycieli [Pedagogika. Manual for Candidates for teachers]. PWN, Warszawa, 1982. (in Polish)

[13] Żebrowski J. Współczesny nauczyciel-wychowawca i jego świat wartości [Contemporary teacher-educator and his world of values]. Studia Gdańskie, 4 (2007), 163-176. (in Polish)